1年1班薛同学妈妈：
       非常庆幸参加这次的沙龙，正面管教主题沙龙与传统的讲座不同，它不光是听，还要家长参与到角色中去体验，去感受。教育中大人的强势对孩子来说太不公平，无论是心理上还是生理上，孩子都处于弱势地位。想到了自己平时的教育中也该照顾孩子的感受，而不是强调自己的感受，与孩子相处不够民主，没有聆听孩子的心声，在他们的成长道路上，我会尽量把“告诉与命令”改成“启发式提问”，放手相信孩子。要先改变自己，不是要求孩子改变。
4年2班张同学妈妈：
      今天的沙龙活动让我受益匪浅，不能总是用命令式方式跟孩子讲话，要用启发式语气，比如，孩子不作业，我们可以说，到时间点了，我们该做什么事情了，要学会放手，相信孩子可以做得更好，要多赞美孩子，对待孩子不能拔苗助长，要像养育花朵一样，每天给它浇水，每天进步一点点，然后，茁壮成长，用爱聆听，孩子的成长需要我们保驾护航！
3年1班余同学妈妈：
       生活中，我们总是在情急之下就会对孩子说出一些让孩子难过、自己后悔的话。设身处地，和孩子角色对换，自己听了也不好接受。我们要学会把对孩子的命令式发问慢慢转换成启发式提问，结果会截然不同。给孩子足够的信任，相信她可以自己解决，适当地放手让孩子自己做主，也是对孩子的另一种爱。我们家长放不开的爱才是对孩子最大的伤害。感谢家长课堂，让我有机会重新学习改正！
     是什么活动让家长有这样的感想？
      2021年10月23日，第十三届全国人大常委会通过第三十一次会议《中华人民共和国家庭教育促进法》 ，将于2022年1月1日起施行。
     “家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”为了帮助家长树立正确的教育观，运用科学的方法引导和教育孩子，本学期的幸福家长社团再次邀请美国正面管教认证家长讲师小北老师。       小北老师邀请十位家长上台表演，其中一位家长扮演孩子，九位家长则本色出演扮演家长。“家长们”先后用命令式和启发式的语言跟孩子沟通，最后“家长”和“孩子”交流自己的感受。
      通过这个活动家长们切身感受到命令的语言会让孩子产生抗拒；相反，被尊重地提问，则会让孩子寻找答案、愿意合作！        小北老师先在沟通交流中与家长一起总结了启发式语言的特点：尊重、合作；开放式提问（如何、怎么）；以问题解决为出发点，培养终身能力。       通过随堂小练习，家长也更切实的体会到如何在日常生活中使用启发式语言与孩子有效沟通。       小北老师手里的每一支笔都代表了一种权利，首先邀请家长上台扮演孩子，再分别用疑问和肯定的方式把笔送给孩子，最后询问孩子在挑战清单和技能清单里有哪些是当下想去做的。
      通过这个活动家长们感受到，孩子喜欢被肯定，在被人认可时做事情会更积极，反之则相反，要学会放手，多去肯定孩子。        家庭教育是教育的起点和基石，更是教育的主战场，家长拥有科学的教养方法，对孩子的成长至关重要。虽然成为父母不需要考试，但在孩子成长的过程中，父母要和孩子共同学习，共同成长。做智慧型父母，才能给予孩子幸福人生。