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北京师范大学福清附属学校简介,北京师范大学福清附属学校是福州地区最大的私立学校,包含了青少年各阶段的学习,学校设施完善,师资强大,欢迎您入学体验!

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  • 【喜报】
    【喜报】
    北师大福清附属学校2016-2017学年第二学期 开学典礼隆重举行
    北师大福清附属学校2016-2017学年第二学期 开学典礼隆重举行
    孩子,这样的课你喜欢吗?
    孩子,这样的课你喜欢吗?
    金秋迈步,虔心筑梦
    金秋迈步,虔心筑梦
        北京师范大学福清附属学校小学部艺术组一直致力于研究艺术学科的关键问题,追寻艺术学科的本质,在实际教学过程中,理解学生美术、音乐和舞蹈的学习规律,构建以学习为中心的课堂教学,形成符合艺术学科本质和学生学习规律的艺术课程体系,发展学生艺术学科核心素养,提升每一位孩子的艺术综合素养。
          本学期艺术组基于教务处工作计划,在小学部课题引领下确立了艺术组教研计划,从理论学习、备课、上课、诊断多个层面,按照计划稳步扎实地开展教研工作。
    拓宽专业学习
    提高学科素养
          为促进教师专业素养的提升,开展专业学习工作,本学期艺术组教师结合自身学科特点与课堂教学中想要解决的问题选择阅读书目进行理论学习。老师们认真研读,梳理书中主要观点,思考并结合自己的实际感受写下感悟与收获。通过学习,更好的理解了要构建什么样的艺术课堂,将理论与实践相结合,与日常教学工作相接轨。
    优化艺术课程
    紧扣学科本质
          基于艺术学科的核心素养,艺术组教师共同思考学生应具备的学科能力,从培养学生的艺术感知、艺术审美和艺术创意表达等方面展开,培养学生的艺术的实践能力,将艺术课程中获得的创意表达能力运用到学习与生活中。
           艺术组坚持推进校本化实施国家课程,聚焦学科的核心素养,参照国家教材并基于前期实践经验,整合教材和进度,对课程进行整体规划,逐步形成具有学科特色的艺术课程体系。
    找准教研方向
    深化学科研讨
           经过一学期的校本研讨,艺术组教师将本学期的教学研讨成果通过报告、课题集备分享以及3节研讨课呈现。

    ▲艺术组教研组长许丽峰老师作教研报告
           报告中,许丽峰老师系统的介绍艺术组从学习到教研,基于校本课程开发及研究的系列研讨活动,清晰的展现了艺术组教研活动的印记,展示了教研组老师们通过一次次学习、实践、研讨、交流和改进所获得的成长与进步!

    ▲精彩的磨课瞬间
    ▲艺术组薛融彬老师作《茶香四溢》课前汇报

    ▲艺术组卢雨晴老师作《乃哟乃》课前汇报

    ▲艺术组薛洁雯老师作《打柴舞》课前汇报
           研讨活动中,三位教师分别对展示课进行课前汇报,展示集备过程中进行的课前、课中、课后,展示出老师们在教研活动中的成长与收获。
           陈雨微老师的课堂基于学生已有经验,围绕茶文化卡的设计要素思考茶文化卡的文字、图案、颜色的设计内容。在符合学生认知基础上,设计层层递进的学习活动。学生在教师设计的问题支架下思考了文化卡的外形与设计构成,以小组形式尝试设计排版、创作,突破关键学习点。

    ▲美术——《茶香四溢》
           林佳薇老师根据教材内容和学生年龄特点,游戏与教学相结合,紧紧绕学习目标,借助“听”“唱”“动”让学生在模仿学习、表演体验中积极自然地去感知音乐节奏、学习舞蹈动作、表现音乐的韵律,学生全身心投入到音乐课堂,感受音乐、表达音乐、创造音乐。

    ▲音乐——《乃哟乃》
          郭雨青老师的《打柴舞》教学中,老师创造了有效的舞蹈学习情境,孩子回到快乐童年,在跳皮筋游戏中,运用童谣节奏,在体验、合作中,感受舞蹈的韵律、节奏、动作。学会了黎族打柴舞的基本跳法。

    ▲舞蹈——《打柴舞》
           实践是检验真理的唯一标准,通过集备、磨课、集体教研,每一节课都积聚老师们共同的智慧。三节研讨课以学生的学习经验为起点,围绕课程标准对本学科、学段、学习领域的具体要求,把握学科本质,确定学科内容,理清学习目标,聚焦学生的艺术学科素养。教学过程中,老师们创设了一个个适宜的学习活动,搭建了一个个有效的活动支架,让学生在活动中感知、表达、创造,丰富学生的艺术感知,发展学生的艺术表达,激活学生的艺术创造,提升学生的艺术学科素养。
    理性定位总结
    完善学科框架
           艺术组教师聚焦学科核心素养,在各学科负责人的带领下,从备课、上课、评课几个方面探索适合艺术学科的校本教研方向。老师们分工明确,配合默契,有序的开展教学研讨活动,在一次次学习、实践、研讨、交流、改进中,感受到学科研讨思维的逐步成长,集备模式更加成熟,集备框架逐步完善,集备内容逐渐专业。
          我们常将教学比作春雨,润物无声。此次艺术组教学研讨活动,无论是对于北师大福清附校的学生还是艺术组的教师们,这都是一次心灵的滋养之旅。艺术组教师们将继续从课程开发、课堂教学、教学诊断等几个层面深入开展研究,形成具有艺术特色的课程体系、课堂教学路径、教学诊断框架,为学生的艺术学科核心素养奠基。
          在美育的世界里,我们看到了花开的模样,岁月静好,愿探究之路越走越宽广,真实性教学,我们正在进行时!
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